Zum dritten Mal ging es für die Schülerinnen und Schüler der Mönchebergschule am Freitag, den 25. April in das Future Space in Kassel. Hier wurde eifrig und interessiert rund um das Thema "Verdauung" experimentiert. Ob das Nachweisen von Stärke in verschiedenen Lebensmitteln oder das Aufspalten von Kohlehydraten, die Schülerinnen und Schüler hatten viel Spaß an den verschiedenen Stationen. 

Zum vierten Mal in Folge haben die Schülerinnen und Schüler der Mönchebergschule mit großer Begeisterung miterleben dürfen, wie die Nachtpfauenaugen aus ihren Kokons schlüpfen. Mit einer Dokumentation und an verschiedenen Stationen informierten sie sich in Kleingruppen zum Thema Schmetterlinge am Dienstag nach den Osterferien. Am darauffolgenden Tag konnten sie die Kokons in den Händen halten und das Schlüpfen hautnah miterleben!

Auch dieses Jahr haben alle Schülerinnen und Schüler wieder mit viel Begeisterung ihre eigenen Seifenstücke mit viel Phantasie kreiert. Es wurde mit Blüten, Farben, Formen und Duftmischungen experimentiert. Im Vorfeld haben sie sich in Kleingruppen zur Geschichte der Seife, der chemischen Zusammensetzung und dem kulturellen Stellenwert im Laufe der Jahrhunderte informiert und diese Themen zusammengefasst im Plenum präsentiert. 

Es sind zahlreiche "Schmuckstücke" entstanden.

Eine Brücke selber bauen? Wie soll das denn gehen? Ganz einfach! Leonardo da Vinci, ein berühmter Künstler und Wissenschaftler hat es vorgemacht. Unter Anleitung von Herrn Steiper entstand ein spannendes Wetteifern zweier Brückenbauteams im Rahmen des letzten Freitags vor dem Zeugniswochenende. Im ersten Schritt probierten die Schülerinnen und Schüler im Kleinformat. Anschließend, nach erfolgreicher Konstruktionserprobung en miniature, entstanden in der Sporthalle zwei stattliche, stabile Brücken.

Als Schülerinnen und Schüler der Mönchebergschule starteten wir im November 2024 das Planspiel "Schulbänker" welches vom deutschen Bankenverband ausgetragen würde. Bei diesem Wettbewerb nahmen 2772 Schülerinnen und Schüler in 671 Teams aus Deutschland, Österreich, Italien und der Schweiz Teil. Wir teilten uns in zwei Gruppen auf und kreierten ein Bankenlogound suchten einen Namen für unsere fiktiven Banken aus. Die von uns benannten Banken "Freiheitsbank" und "G.G. Bank" kamen dann zunächst in zwei unterschiedliche Gruppen die gegen jeweils 30 andere Teams antraten. Nun starteten wir in sechs Geschäftsjahre mit unseren Banken in denen wir lernten wie die Wirtschaft funktioniert. Wir trafen wichtige Managemententscheidungen, wie das Festlegen von Zinssätzen, die Vergabe von Krediten und das erstellen von Aktienpaketen. Beide Teams haben in ihren jeweiligen Spielgruppen den 2. Platz erreicht und waren ziemlich erfolgreich. Insgesamt hatten wir viel Spaß und konnten sehr viel lernen.